為了貫徹落實(shí)黨的十九大精神，提高我省中小學(xué)教師的教育教學(xué)研究的能力和水平，建設(shè)一支能夠培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，在基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中能夠擔(dān)當(dāng)重任的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，10月30至31日，省教育廳在南昌舉辦了“全省中小學(xué)教師科研課題研究培訓(xùn)班”。來(lái)自全省各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教研員、一線教師共300余人參加了此次活動(dòng)。江西省教育廳副廳長(zhǎng)劉菊嬌出席開(kāi)班儀式并作開(kāi)班動(dòng)員報(bào)告。

　　劉菊嬌在開(kāi)班動(dòng)員報(bào)告上指出，在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共十九大精神，奮力奪取新時(shí)代偉大勝利的征程中，舉辦“全省中小學(xué)教師科研課題研究培訓(xùn)班”，意義非同一般。十九大規(guī)劃了一張民族偉大復(fù)興的新藍(lán)圖，對(duì)決勝全國(guó)建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程作出了戰(zhàn)略安排。習(xí)近平總書記在十九大指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。”百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師培訓(xùn)工作意義重大，開(kāi)展教研、科研是新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。劉廳長(zhǎng)還與學(xué)員們分享自己以前當(dāng)老師的心得與經(jīng)驗(yàn)：一是當(dāng)今教師不能只是一杯水，而要努力成為一條奔流不息的小溪；二是教師必須重視學(xué)習(xí)；三是學(xué)習(xí)要學(xué)有所獲，要學(xué)以致用。

　　此次培訓(xùn)別開(kāi)生面。開(kāi)班儀式前，學(xué)員們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下誦讀了《禮記》《尚書》《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典上的名句。學(xué)員們也很快就熟讀了習(xí)近平總書記在十九屆中共中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)引用的詩(shī)句：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤’。”

　　在培訓(xùn)安排上，內(nèi)容比較豐富，既有關(guān)于研究方案如何設(shè)計(jì)的理論教育，又有申報(bào)書如何填寫的技術(shù)指點(diǎn)；既有對(duì)科研活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)，又有對(duì)科研管理平臺(tái)的介紹；既有課題研究經(jīng)驗(yàn)的分享，又有課題完成之后如何進(jìn)一步培育、申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的輔導(dǎo)；既有省內(nèi)的專家，又有來(lái)自上海、獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的專家。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源吸引了全省的學(xué)員，部分學(xué)員自費(fèi)從南城、南豐、蘆溪等地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。參加這次培訓(xùn)的學(xué)員中，還有十名來(lái)自江西師大免費(fèi)師范生學(xué)院的大學(xué)生。

　　根據(jù)習(xí)總書記在十九大參加貴州代表團(tuán)討論時(shí)提出的加大對(duì)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度的指示精神，本次培訓(xùn)創(chuàng)新了傳播手段，采用信息化手段，對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行直播，使得那些因?yàn)楦鞣N因素，無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)接受科研培訓(xùn)的老師們，可以通過(guò)電腦、手機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)傳遞或微信傳播的方式，在鄉(xiāng)村進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，接受專業(yè)化培訓(xùn)，提高科研素養(yǎng)。特別值得肯定的是此次自費(fèi)參加培訓(xùn)的老師們，他們克服種種困難，以飽滿而好學(xué)的精氣神影響著所有的學(xué)員。在300多個(gè)學(xué)員中，還有幾位準(zhǔn)媽媽，她們沒(méi)有因?yàn)樽陨硖厥獾脑蛉鼻谝粓?chǎng)培訓(xùn)講座，不僅認(rèn)真聽(tīng)取專家講座，還利用課間休息向老師虛心的請(qǐng)教，努力的掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)員們用相機(jī)，用錄音筆及時(shí)捕捉記錄老師的每一句話。

　　在為期兩天的培訓(xùn)中，省教研室精心設(shè)計(jì)的課程安排全面而周到，為學(xué)員們送上的學(xué)術(shù)“大餐”：既有深入淺出地解剖課題如何擬題及表述要求的講座，又有課題案例與經(jīng)驗(yàn)分享；既有接地氣的課題實(shí)際操作案例分析，又有讓學(xué)員大開(kāi)眼界的VR和AR信息技術(shù)分享；既有基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究，又有課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作使用。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容扎實(shí)有效，獲得了學(xué)員們的高度贊賞與認(rèn)可。來(lái)自鷹潭的學(xué)員譚秀琴感概到：這樣的培訓(xùn)是一頓“美食”，我們享受美食，累并快樂(lè)著！南昌市高新區(qū)教研室的教研員們也感嘆道：這樣有著“干貨”的培訓(xùn)是我們教師的福利。萍鄉(xiāng)市教研員及老師們?cè)谂嘤?xùn)之后寫下這么一句話：聚是一團(tuán)火，散是滿天星。他們將作星火燎原之人，為中國(guó)的教育夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量！

　　江西省教育廳教研室主任杜偵主持培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，省教育廳師資處有關(guān)負(fù)責(zé)同志和部分專家參加了本次開(kāi)班儀式。